按照《毕节市教育局办公室关于毕节市第一中学“一校三名工作室” 与七星关区思源实验学校开展校际交流活动的通知》(毕教办函〔2016〕20号),4月14日,毕节市第一中学初中部和我校开展“同课异构”校际交流活动,贵州省名校长屈小锋工作室成员、学员一行共16人赴我校召开研讨会,对学校的发展进行现场诊断。
活动日程非常紧凑,上午两校七年级20名老师开展语、数、外、政、史、地、生共7个学科的同课异构活动,市教科所5位教研员和区教研室2位教研员深入课堂实地听课,遵义县五中5名教师、名校长工作室辐射学校教师、我校各学科教师也一并听课。名校长工作室开展研讨会,听取我和吉场中学校长张普跃对 “十三五”发展规划和2016年工作计划的汇报;9:40-10:20赴思源学校参加各项活动的专家、校长、老师参观了我校足球大课间活动;下午,市区教研员指导对两校参与“同课异构”的老师进行评课;名校长工作室所有成员和学员参观了校园并针对思源学校的规划和管理进行现场诊断。一天的时间很短,一天的活动很紧凑,但对于我个人的成长和学校的成长来说都是很有意义很受启迪的一天。
屈小锋校长对大家说:做教育的人,一定要有教育情怀,用心做教育,才能办好教育。一句质朴的话,道出很多教育人的心声。我从农村读书,到农村教书,再到今天成为这所学校的校长,深知一路走来的不易。我心目中的做教育就是做善事。思源学校有其特殊性,可以简单概括为农村中的城市学校,城市中的农村学校,因为我们地处城区,但我们的生源主要来自农村,有不少学生是偏远农村的困境儿童和留守儿童,学校同等享受农村义务教育学校“两免一补”政策。思源的特殊学生比较多,每周周末无家长接送回家的孩子多达300人以上,部分学生一学期就是到放假的时候父母才接回去,单亲家庭的孩子、困境家庭孩子、留守儿童居多。很多学生是在农村村校就读小学,总体行为习惯和各种规范较差,家庭教育和家庭关爱严重缺失,孩子们的生命成长存在着诸多问题。老实说从自己一路走来的经历,眼前这一个较大群体的农村孩子的成长现状,让我背负起沉甸甸的责任。如何引导教师成长,如何引领学校成长,如何帮助孩子们健康成长,如何让这些孩子懂得励志感恩……这些问题不得不让我去思考。凭着一个对这群孩子健康成长的教育梦,凭着对这群孩子特殊的一颗爱心,凭着一种教育自觉的信念,我默默努力,拼搏前行,视校为家,做麦田守望者,把对办好学校,做好教育的特别情怀植根于心。办这样的学校真的需要校长用心、用榜样、用行动和整个团队一起付出时间、付出精力、付出智慧。
一天的研讨,个人收获颇多。第一,对屈小锋名校长工作室开展的各项工作有了较清晰的认识;第二,屈校长和她的成员团队的专业素养和人格素养令人折服,榜样自在心中;第三、工作室成员在研讨中实事求是,坦诚相待的精神令我钦佩;第四、每个成员和学员研究思考、创意分享的观点让我深受启迪;第五、坚定了做好教育、关注贫困孩子和留守儿童的生命成长、把思源学校办成优质的平民学校的教育情怀的执着信念。
七星关区思源实验学校是一所新生的寄宿制学校,管理团队全新组合,不同的思想观念、内在意识杂糅汇聚,教师队伍从农村学校招考,老师们多元的价值取向和所接受的不同管理文化在这里相互碰撞,学校极其渴求借助知名学校的帮扶、专家型校长们的诊断来引领学校的成长和持续良性发展。在这个特殊的时间节点很荣幸得到“贵州省屈小峰名校长工作室”的垂青和厚爱,前来我校开展毕节市第一中学和七星关区思源实验学校的两校“同课异构”活动和对思源学校开展诊断活动,整个活动收获最多、受益最大的是思源学校。
同课异构活动是我校第一次开展,让老师们知道什么是同课异构,老师们懂得如何从不同的视角建构课堂。通过市教科所和区教研室的专家和教研员以及辐射学校老师的点评,老师们认识到自身教学的优缺点,看到自己和优质学校优秀老师的差距,对自身教学水平也有了一次全新的审视。整个听评课活动对老师们教学素养和艺术的提高以及对有效课堂教学的驾驭都大有裨益。毫不夸张的说这一次非同寻常的尝试一定会给思源的老师带来专业成长的改变。
本着“合作共赢、共谋发展”这一主题,在研讨会上,工作室成员和学员真真切切地对思源学校进行诊断,肯定了学校规划和2016年工作思路可操作性,对学校办学思想的提炼、足球大课间活动的开展、学生行为习惯养成教育所做的努力、学校办学章程制定与实施以及取得的办学成绩给予高度评价。同时,提出了很多宝贵的意见和建议。疏理一下,有以下很好的建议:
1.为了学校的后续发展,需要严控班额。
2.学校要加强校园文化内涵建设。
3.管理层级要简化,管理团队要直接服务于教师;要因时因势创新评价机制,提升精细化管理水平。
4.学生自治团队建设需细化,宿舍管理需成立专门部门实施。
5.要关切老师的成长,学校要创造条件做好老带新工作,培养有潜力的骨干教师队伍。
6.社团活动要走大众化的路子,最大化让学生参与。
7.现在的教育形势,学校应该重视心理咨询室建议,鼓励教师参加心理咨询师的培训,实实在在开展心理咨询活动。
8.应该打造和提炼自己的办学特色。
9.对教师队伍的打造要有目标,要通过教师的发展确保学校的持续发展。
10.课改要立足校情学情,课改模式还需进一步提炼和规范。
11.学校的信息化需要把日常管理纳入大数据。
12.办学思想需要课程化。
13.制作好宣传片,让学校形成品牌。
14.通过师生动手,做好走廊文化建设。
15.尽快建立起选修课程体系,提炼学校课程特色。
团队的力量是无穷的,借力用力,以此次活动为契机,我们将把校长们留下的淳朴教育箴言和理性、真诚、精准的建议进行认真分析思考并践行实施,在以后的工作中做到有针对性和实效性的改变。打造自身特色,提高办学品位,实现持续发展,成为七星关区内有强大竞争力的义务教育学校,是大家的期盼。火车跑得好就靠火车头,要让学校的发展运行在正确的轨道上,需要全力凝聚人心带领团队加强管理、内化文化、渗透思想、规范办学、依法治校,把励志感恩这一教育主题植根思源,并在思源开花结果。
作为屈校长工作室的一名新学员,真心希望工作室搭建更好的平台,提供更多的机会,给我们学习交流,助推自己提升人文素养,引领辐射学校校长专业成长,从而实现辐射学校共同发展的美好愿景。